研學(xué)回顧 | 記徐福小學(xué)的第一節(jié)飛行課
11月26日「小小飛行員」
人類探索天空，浩瀚無際，神秘。
每一個維度的天空
都有不同的景色
「千年記憶 · 紙鳶」
“云外搖雙翼，空中寄一絲”揚力和抗力是紙鳶翱翔藍(lán)天的理由通過課堂，了解紙鳶的歷史文化和科學(xué)知識的同時，從中悟出一些人生奧義：當(dāng)你跑的慢時，會聽見周遭的噪音；當(dāng)你展翅高飛時，能聽到的只有風(fēng)聲。
「沖刺藍(lán)天?·?飛機航?！?/strong>
通過現(xiàn)象實驗和物理原理的研究性學(xué)習(xí)，感受藍(lán)天。機身，機翼，尾翼，動力裝置，每一個組成部分，都會給我們飛行靈感。我們希望可以培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣，加深對科學(xué)定律的理解。
「觸手可及?·?無人機」
垂直起降，左右橫滾運動，前后俯仰運動；無人機從平地起飛，由點到面空間感連接起來；不只是淺層的學(xué)習(xí)，而是不同飛行器從共性到個性由淺入深試飛操作。未來可能遙遠(yuǎn)，只要努力，功不唐捐。
課程亮點>>> 硬核課程：提高孩子的觀察力與知識敏銳度，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛。
>>> 循序漸進：情境導(dǎo)入→探究原理→動手制作→實踐放飛→歸納總結(jié)多樣的DIY環(huán)節(jié)，避免對科學(xué)原理學(xué)習(xí)的枯燥情緒，團隊制作培養(yǎng)良好的協(xié)作意識與動手能力。
>>> 自由創(chuàng)作：
發(fā)掘?qū)W生對空間結(jié)構(gòu)和平面設(shè)計藝術(shù)的，點線面的考察學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)孩子的探究能力。
