2024年4月22日，廣東工業(yè)設計城人才平臺（D2C締創(chuàng)者）與廣東科技學院舉行了“產(chǎn)學研合作示范基地”的簽約與掛牌，并在接下來的幾個月的時間里，廣東工業(yè)設計城人才平臺（D2C締創(chuàng)者）為廣東科技學院學生們舉行了專場人才招聘對接會，讓有意向的學生們進入到廣東工業(yè)設計城企業(yè)實習與就業(yè)；“廣東科技學院馬可波羅現(xiàn)代裝飾產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展定位專項研討會”也在廣東工業(yè)設計城成功召開；雙方產(chǎn)學研合作自簽約以來一直在持續(xù)進行。

開營儀式

2024年8月24日，廣東科技學院藝術與設計學院部分產(chǎn)品設計專業(yè)的教師們在廣東工業(yè)設計城參與“廣東科技學院智能家居產(chǎn)品設計師資培訓營開營儀式”。

開營儀式上，廣東同天科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司董事長韓風琴為本次活動進行致辭，表示園區(qū)方對人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效率的重視，對此次培訓充滿期待，并預祝教師們在企業(yè)實踐中取得豐碩成果，為校企合作的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。園區(qū)將充分發(fā)揮其作為“國家級工業(yè)設計示范基地”和“國家級科技企業(yè)孵化器”的優(yōu)勢，為高校提供先進的設計資源、研發(fā)平臺和市場信息等方面的支持，促進教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合。

在接下來的一周里，廣東科技學院教師一行走進廣東工業(yè)設計城，深入園區(qū)內(nèi)企業(yè)，深入產(chǎn)業(yè)一線，與企業(yè)一線設計師及行業(yè)內(nèi)專家溝通交流，近距離了解智能家居產(chǎn)品從市場需求到產(chǎn)品設計及終端落地的各個環(huán)節(jié)。實訓過程中，廣東工業(yè)設計城人才平臺（D2C締創(chuàng)者）、企業(yè)與教師們積極互動，為校企產(chǎn)教融合及教師們后期教學碰撞出新的火花。

企業(yè)實訓

廣東科技學院教師分為兩組，踏上前往廣東工業(yè)設計城園區(qū)內(nèi)設計企業(yè)的學習交流之旅，旨在通過在企業(yè)的實地探訪與深入交流，為教學注入新的活力與靈感，深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。

園區(qū)內(nèi)企業(yè)資深設計師與教師進行深入對話，分享各自在設計領域的豐富經(jīng)驗、獨到見解以及對未來的展望。教師就教學中的困惑與難點與設計師討論，雙方智慧的碰撞激發(fā)出新的教學思路與方向，讓教師深刻感受到設計行業(yè)的最新動態(tài)與前沿技術，為教學提供寶貴的案例與啟示。

實訓過程

行業(yè)企業(yè)交流分享

廣東工業(yè)設計城人才平臺（D2C締創(chuàng)者）帶領教師走進不同的創(chuàng)新公司、服務平臺及制造企業(yè)，通過深入到生產(chǎn)車間，實地考察、互動交流，讓教師深入解設計全鏈條相關企業(yè)的運作模式、技術實力與創(chuàng)新能力。

分享交流會

廣東工業(yè)設計城人才平臺（D2C締創(chuàng)者）帶領教師造訪順德創(chuàng)新設計研究院。黃小桃副院長向教師們介紹順德創(chuàng)新設計研究院的成立背景、研究領域、運營模式、主要成果等內(nèi)容。隨后雙方安排現(xiàn)場座談會，就聯(lián)合研究、人才培養(yǎng)、資源共享等話題進行深度的交流與合作探討。

結(jié)營儀式

經(jīng)過多天緊張的學習溝通與設計實踐，教師們在廣東工業(yè)設計城人才平臺（D2C締創(chuàng)者）產(chǎn)訓中心舉行“廣東科技學院智能家居產(chǎn)品設計師資培訓營結(jié)營儀式”。

教師培訓項目總結(jié)匯報

教師學員們表示，在這次培訓中，不管是理論系統(tǒng)還是落地案例，在廣度和深度方面都打開了認知，受益匪淺。

這次培訓營也讓教師們感受到校企合作的巨大潛力，體會到學校與企業(yè)之間的緊密聯(lián)系和互補優(yōu)勢。相信在未來的教學中，學校將更加注重與企業(yè)的合作，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的設計人才而努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

企業(yè)代表總結(jié)

企業(yè)代表佛山市順德區(qū)宏翼工業(yè)設計有限公司總經(jīng)理徐文靜表示，感謝每一位參與這次設計企業(yè)培訓營教師們的熱情與投入，教師們不僅擁有扎實的專業(yè)知識，更具備不斷學習和創(chuàng)新的精神。

而對于企業(yè)來說，這次培訓營也是一次難得的機遇。企業(yè)與教師們共同探討如何將設計理念融入教學，如何培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，不僅為企業(yè)帶來新的靈感，也為企業(yè)發(fā)展注入新的活力。期待教師們能將這次培訓中學到的知識和理念運用到實際教學中，設計出更貼近行業(yè)需求、更具創(chuàng)新性的教學方案。同時，也期待能與學校建立更緊密的合作關系，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的設計人才而努力。

平臺代表培訓項目總結(jié)

人才培養(yǎng)方案交流互動

頒發(fā)證書

校企合作，作為推動教育與產(chǎn)業(yè)深度融合、促進人才高質(zhì)量培養(yǎng)的重要途徑，有效彌補學校教育與企業(yè)需求之間的鴻溝，并通過資源共享、優(yōu)勢互補，共同培養(yǎng)出既具備扎實理論基礎又擁有豐富實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)人才。

接下來，廣東工業(yè)設計城人才平臺（D2C締創(chuàng)者）與廣東科技學院將繼續(xù)保持密切的聯(lián)系與合作，共同探索教育的新思路、新方法，在校企合作中繼續(xù)不斷探索與前行，為高校培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才賦能。

我們也期待，教師學員們在通過與行業(yè)專家和資深設計師的交流后，能更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，在教學理念和方法上獲得寶貴的啟發(fā)與提升，從而在教學工作中實現(xiàn)更大的成長與突破。